JY∕T 0618-2019 初中数学教学装备配置标准(教育)
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0.38 |
页数: |
21 |
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日期: |
2021-12-24 |
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ICS 03.180,Y 51,备案号:,中华人民共和国教育行业标准,JY/T 0618-2019,代替JY/T 0386-2006 初中数学部分,初中数学教学装备配置标准,Equipping standard of education equipment,for mathematics in junior middle schools,2019–04–08 发布 2019–09–01 实施,中华人民共和国教育部 发 布,JY,JY/T 0618-2019,I,前 言,本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草,本标准代替JY/T 0386-2006初中数学部分。除编辑性修改外,主要变化如下:,——修改了规范性引用文件清单所列的部分标准(见第2章,2006年版第2章);,——增加了“术语和定义”(见第3章);,——增加了标准执行的基本依据和基本遵循(见4.1);,——增加了对器材的“规格、品名、教学性能要求”的解释说明和配置要求(见4.2);,——修改了配备要求的内容(见4.4,2006年版的3.1);,——修改了对配备数量的具体要求(见4.3,2006年版的3.2);,——增加了对引用标准的执行要求(见4.6);,——修改了对进入学校的教学装备的要求(见4.9,2006年版的3.5);,——修改了对标准执行监督的要求(见4.12,2006年版的3.7);,——修改了教学装备的分类方式,按照装备的功能,分为“专用教室基础器材”和“主题学习器材”,两类(见表1,2006年版的表1);,——修改了器材配置的逻辑,以学科所需的知识、能力、素养为主线,以课标学习主题为线索,设,计活动、配置学科教学装备(见表1,2006年版的表1);,——增加了实践活动建议,包括活动目标(见表1);,——增加了部分器材的执行标准(见表1);,——修改了部分器材的配备数量要求(见表1和附录A,2006年版的表1);,——修改了部分器材的规格、型号、品名、教学性能要求(见表1和附录A,2006年版的表1);,——增加了适应社会进步与技术发展更新换代的新产品(见表1和附录A);,——增加了新型视听设备(见表1和附录A);,——增加了用于主题学习的器材(见表1和附录A);,——删除了与课标教学内容关联度不高的器材(见附录A,2006年版的表1);,——删除了使用率较低的器材(见附录A,2006年版的表1);,——删除了被新型多媒体教学资源取代的传统教学资源(见附录A,2006年版的表1);,——删除了可被同类高规格仪器替代的器材(见附录A,2006年版的表1),本标准由中华人民共和国教育部基础教育司提出,本标准由全国教育装备标准化技术委员会(SAC/TC 125)归口,本标准起草单位:教育部教育装备研究与发展中心,本标准主要起草人:,1.领导小组成员:吕玉刚、曹志祥、马嘉宾,JY/T 0618-2019,II,2.工作组成员:张权、刘强、郭晓萍、彭实、刘少轩、陈群、侯明辉、曹一鸣、贾福录、梁宇学、,华应龙等,JY/T 0618-2019,III,引 言,2006年,教育部先后颁布了JY/T 0386《初中理科教学仪器配备标准》、JY/T 0387《初中科学教学,仪器配备标准》、JY/T 0388《小学数学科学教学仪器配备标准》,指导了十余年来义务教育阶段学校,学科教学仪器的配备与管理,基本建立起适合我国国情、适应课程实施的义务教育学科教学仪器设备体,系,有力支撑了课程改革,促进了义务教育均衡发展,为我国义务教育质量的提高作出了积极贡献。但,是,面对科技的迅猛发展和社会、政治、经济生活的深刻变化,面对新时代社会主要矛盾的转化,面对,新时代对人才培养的新要求,面对深化教育教学改革,提高义务教育质量的新要求,2006年版学科教学,仪器配备标准还存在一些不适应和亟待改进之处,为适应新时代改革和发展的新形势,满足当前和未来培养学生创新能力和核心素养的新要求,满足,系统推进育人方式改革和学科教育教学活动的需要,促进装备配备与课程、教材、教学、评价深度融合,落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),关于统一城乡学校建设标准、城乡教师编制标准、城乡义务教育学校生均公用经费基准定额,加快建立,《义务教育学校国家基本装备标准》、完善《学校办学条件标准》的要求,更好地指导各地义务教育阶,段教育装备工作,规范和引领全国义务教育学校学科教学装备的科学配备,切实提高学科教学装备的配,备、管理与应用水平,并在新型城镇化下,统一标准,推进义务教育学科教学装备配置标准化、均等化、,一体化发展,均衡教育资源,保障和支持学校的教育教学活动,全面推进素质教育,特分学科制修订义,务教育学校学科教学装备配置标准,包括初中数学、物理、化学、生物学、地理、小学数学,本标准为,《初中数学教学装备配置标准》,JY/T 0618-2019,1,初中数学教学装备配置标准,1 范围,本标准规定了义务教育初中数学教学装备的配置要求,本标准适用于义务教育阶段初中学校配置数学教学装备使用。特殊教育学校配置常规数学教学装备,时可参考使用,2 规范性引用文件,下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于本文,件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本标准,GB/T 9813.1 计算机通用规范 第1部分:台式微型计算机,GB/T 13982 反射和透射放映银幕,GB/T 28037 信息技术 投影机通用规范,GB 28231 书写板安全卫生要求,IEC/T……
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